圖為彭露露。資料照片

　　16日晚9時(shí)，僅在微博上就有超過(guò)5000名網(wǎng)友“圍觀”這場(chǎng)論戰(zhàn)；兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，平均每3秒鐘誕生一個(gè)疑問(wèn)，2000多個(gè)問(wèn)題“砸”向論戰(zhàn)者；中心話題是“學(xué)校該不該專門開設(shè)性教育課程”。

　　論戰(zhàn)的“聚焦點(diǎn)”是華中師范大學(xué)性學(xué)女碩士彭露露。她的研究專業(yè)是“人類性學(xué)”，導(dǎo)師是華中師大性學(xué)碩士生導(dǎo)師彭曉輝。今年面臨畢業(yè)，擁有教師資格證的彭露露，如果想成為生理衛(wèi)生教師或生物教師，不是難事；可她執(zhí)著于成為一名性教育教師。而在當(dāng)下，中小學(xué)并沒(méi)有專職性教育教師。

　　16日晚，東方衛(wèi)視播出《東方直播室》，究竟發(fā)生了怎樣的論戰(zhàn)？

　　正方：

　　專業(yè)的就是不一樣

　　彭露露說(shuō)，她找過(guò)3次工作，想進(jìn)專業(yè)對(duì)口的學(xué)校，沒(méi)能如愿；南京一家事業(yè)單位想請(qǐng)她去工作，但與她想要從事的教育工作有差距。

　　現(xiàn)場(chǎng)有觀眾說(shuō)，性教育無(wú)師自通。但彭露露認(rèn)為，專業(yè)的就是不一樣。在與有過(guò)成功家庭性教育的一位母親PK后，現(xiàn)場(chǎng)60名觀眾“判官”中有45人支持彭露露，認(rèn)為她在專業(yè)性方面更勝一籌。

　　反方：

　　一門課不能解決所有問(wèn)題

　　一位大媽很直接地說(shuō)：“露露姑娘，你在談性，我都不好意思。你如果直接跟中小學(xué)生講‘性’，簡(jiǎn)直是在毒害他們！”

　　北京“少男少女”門診心理咨詢醫(yī)師鄧軍則毫不客氣地說(shuō)：“彭露露，你資歷太淺，不應(yīng)紙上談兵。”她認(rèn)為，家長(zhǎng)不會(huì)愿意讓處于青春期的孩子上彭露露的課；年輕女教師對(duì)孩子講“性”，甚至存在讓孩子陷入對(duì)女教師戀情的風(fēng)險(xiǎn)。

　　上海徐匯區(qū)中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)孫占林說(shuō)，學(xué)校養(yǎng)不起專職的性教育教師。

　　長(zhǎng)年從事青春期教育的上海德育特級(jí)教師戴耀紅認(rèn)為，許多非專職教師并不比“專業(yè)的”差，他們甚至更了解每個(gè)學(xué)生。她說(shuō)，性教育應(yīng)滲透到各個(gè)方面，不能寄希望于一門課解決所有問(wèn)題。

　　師姐：

　　現(xiàn)在從事專職性教育有點(diǎn)難

　　彭露露的師姐、中國(guó)第一位人類性學(xué)女碩士曾春娥，目前在中國(guó)性學(xué)艾滋病防治協(xié)會(huì)工作。她中肯地告訴彭露露，執(zhí)著于從事專職性教育工作，“現(xiàn)在有點(diǎn)困難”。