五是依自我感覺取舍。一方面,分班態(tài)度不端正,認(rèn)為哪科好念就選哪科;另一方面,有叛逆心態(tài),喜歡和父母賭氣,家長(zhǎng)想讓我學(xué)理我偏學(xué)文。這是依感覺取舍,沒有理性選擇,很容易后悔。
上述都不是選擇文理的好依據(jù),卻又是不少學(xué)生易犯的誤區(qū)。這些誤區(qū)往往成為選擇后學(xué)習(xí)困難的主要原因。每年都有不少學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目,到高二時(shí)均有互轉(zhuǎn)的例子,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,后悔莫及。
選擇文理四個(gè)依據(jù)
那么,選擇文理科應(yīng)該從哪些影響因素來綜合考慮?李生華老師建議參考以下依據(jù):
1.根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)選擇。
學(xué)科優(yōu)勢(shì)決定了你在競(jìng)爭(zhēng)上取得先機(jī),學(xué)科優(yōu)勢(shì)決定了你的高信心指數(shù),這對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。語文、外語好,史地政好的學(xué)生建議學(xué)文,尤其語文、外語內(nèi)容有很多與史地政是相通的,會(huì)互相促進(jìn);數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)好的同學(xué),建議學(xué)理,也是因?yàn)槔砜浦g有更多相通之處,會(huì)互相促進(jìn)。
從歷年高考成績(jī)來看,數(shù)學(xué)和英語成績(jī)特別突出的,在文科高考中占較大優(yōu)勢(shì),較容易考上重點(diǎn)大學(xué);語文、數(shù)學(xué)、英語好,理綜好的同學(xué),在理科高考中沖刺重點(diǎn)大學(xué)則不吃力。
2.兼顧自身興趣特長(zhǎng)。選科關(guān)系到一個(gè)人未來的基點(diǎn):文理科生所看到的世界有所不同。對(duì)于理科生來說,鉆研一道物理難題可以漸入佳境,豁然開朗;而文科生閱讀一段動(dòng)人心弦的文字可以如癡如醉,妙趣橫生。但無論你學(xué)習(xí)文還是理,要積極培養(yǎng)興趣,積極提升該學(xué)科的能力和實(shí)力,要知道沒有一定興趣就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中喪失主動(dòng)性,興趣也是最具內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的動(dòng)因、成就感和充實(shí)感的來源,這在高三時(shí)尤為明顯。
3.數(shù)據(jù)分析科學(xué)決策。結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向,理性、務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇很重要,這邊還要提醒一點(diǎn),即參考自己一年各次大考的成績(jī)進(jìn)行橫縱向?qū)Ρ?。所謂的橫向比較,主要參考年段的平均成績(jī),該校近幾年文、理科各批次的上線情況,并做成數(shù)據(jù)表格對(duì)比;所謂的縱向比較,即通過畫出曲線圖,根據(jù)曲線趨勢(shì)分析、比對(duì)等。
(1)文理選擇需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,即科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng),理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。對(duì)于目前總體成績(jī)一般的學(xué)生而言,科目弱勢(shì)比較明顯的學(xué)生應(yīng)該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理。
?。?)對(duì)各科成績(jī)比較均衡,并對(duì)文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大,而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣,就業(yè)機(jī)會(huì)更多。












