家長(zhǎng)總是深愛(ài)著孩子，可是孩子卻常常對(duì)這種愛(ài)表現(xiàn)出厭煩和逆反，為什么？所謂的愛(ài)田結(jié)出毒果，必然是園丁因?yàn)椴涣私庾约悍N下的種子，結(jié)果下錯(cuò)了肥料、用錯(cuò)了養(yǎng)護(hù)的方法。

　　我們把眼光轉(zhuǎn)回陳先生身上，他是怎么做的？遠(yuǎn)不止是請(qǐng)個(gè)教練那么簡(jiǎn)單——— 積極爭(zhēng)取老師和學(xué)校的配合，每天長(zhǎng)時(shí)間地陪伴……正是這樣的堅(jiān)持幫助了孩子。

啟示

不妨為孩子改變自己

林瑛老師說(shuō)，從陳先生身上，我們可以得到兩個(gè)啟示：

　　1.堅(jiān)信所有問(wèn)題都有解決方法

　　陳先生所采用的方法也許是無(wú)法復(fù)制的?？梢哉f(shuō)，這世界上本來(lái)就不存在可以適用于任何家庭任何孩子的教育方法，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)完全相同的孩子，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間也是千差萬(wàn)別。然而，從陳先生的經(jīng)歷我們卻可以學(xué)會(huì)一點(diǎn)，那就是——— 總有更好的辦法，只在于家長(zhǎng)肯不肯去找。

　　“我實(shí)在是拿孩子沒(méi)辦法了”，這是所有失敗的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)的一句話?？墒聦?shí)是，我們厭倦了，累了，放棄了。而只要足夠努力，能夠堅(jiān)持下去，其實(shí)總能找到解決問(wèn)題的方法。就如陳先生孩子的情況，如果落在我們身上，我們或許不會(huì)想到去請(qǐng)教練,但也可以陪著孩子做各種訓(xùn)練，陪著孩子在球場(chǎng)上揮灑汗水，讓孩子感受到我們的愛(ài)與支持，幫助孩子找回自信。

　　2.有為孩子而改變自己的決心

　　每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的思想、言談、行為方式，決定了孩子的思想、言談和行為。想要改變孩子，家長(zhǎng)首先必須改變自己。

　　家長(zhǎng)自己不準(zhǔn)備改變，而只想去改變孩子的家長(zhǎng)終究會(huì)是家庭教育的失敗者。

　　遇見(jiàn)過(guò)很多這樣的家長(zhǎng)——— 或因?yàn)楣ぷ髅?，忽略了孩子；或因?yàn)榍榫w失控，傷害了孩子；或因?yàn)樾袨椴涣?，誤導(dǎo)了孩子……