林贊歌老師說(shuō)，因?yàn)楦鞣N事件走了極端的孩子，若在緊要關(guān)頭能有父母的理解、心理上的支持、精神上的依靠，他們一定不會(huì)做傻事。

　　新生遭遇的心理適應(yīng)問(wèn)題，一如一艘迷失方向的航船，父母的心靈港灣是他們安全的停靠點(diǎn)。父母的理解、關(guān)心和幫助，對(duì)新生度過(guò)心理適應(yīng)期是極其重要的?！案改敢獌A聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，為孩子提供心理上、情感上、精神上的良好支持，同時(shí)還要做好孩子學(xué)業(yè)、生命安全、心理品質(zhì)培養(yǎng)方面的引導(dǎo)與支持者?！绷仲澑枥蠋熣f(shuō)，父母做孩子的心靈拐杖，就是要在心理、情感、精神上等多方面給孩子良好的支持。

　　林贊歌認(rèn)為父母首先要完成一個(gè)從“全職保姆”（孩子衣食住行全職代理）到“心靈拐杖”（心理上、精神上、情感上理解支持孩子）的角色轉(zhuǎn)變。

　　父母要把簡(jiǎn)單之愛(ài)轉(zhuǎn)換成理解之心、把教導(dǎo)教育轉(zhuǎn)換成溝通之情、把物質(zhì)給予轉(zhuǎn)換為“探視”相處、用自身成長(zhǎng)轉(zhuǎn)換為助孩子心靈成長(zhǎng)。這樣，就能幫助孩子更快做好角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)生活。

　　與此同時(shí)，父母還要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、了解自己、悅納自己、悅納他人、悅納學(xué)校和悅納社會(huì)；要幫助孩子敢于挑戰(zhàn)新生活中遇到的困難，學(xué)習(xí)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力；要做孩子壓力的疏導(dǎo)者，不要將自己的期望強(qiáng)加給孩子，不要將孩子的時(shí)間全部擠壓在學(xué)習(xí)中。

　　培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子是家庭和學(xué)校四年的終極目標(biāo)。而一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，是孩子成長(zhǎng)最好的加油站。