備戰(zhàn)與被戰(zhàn)，一字之差，卻是天壤之別。“寧可備而不戰(zhàn)，決不可無(wú)備而戰(zhàn)。”這種夙興夜寐的強(qiáng)烈憂患，體現(xiàn)在每名飛行員的匆匆腳步里。
一次，張威意外發(fā)現(xiàn)，某種態(tài)勢(shì)下雷達(dá)裝備算法如果作某種改進(jìn)，可以有效提高作戰(zhàn)效能。
他把想法反饋給伴隨保障的工廠專家。專家兩手一攤：“這型雷達(dá)功能已經(jīng)開(kāi)發(fā)到極限了，不換裝備，問(wèn)題不可能解決！”
張威的倔勁兒上來(lái)了，一連找技術(shù)人員辯論了5次，終于把對(duì)方說(shuō)服。
像這樣的碰撞和交流，幾乎每天都在發(fā)生。在飛行一大隊(duì)，大家尤其重視學(xué)習(xí)中的交流碰撞，也總是能從中升級(jí)自己的思維，收獲全新的認(rèn)知。
說(shuō)起變化，張威自豪地說(shuō)：“這幾年，我們飛行員的‘朋友圈’越來(lái)越大了。”
他的“朋友圈”里，有雷達(dá)、地導(dǎo)、電抗等部隊(duì)的戰(zhàn)友，有科研院所的專家，還有陸軍、海軍等多軍種的人員。
這幾年，飛行一大隊(duì)飛行員只要出去療養(yǎng)或培訓(xùn)，都會(huì)擠出時(shí)間去附近的科研院所學(xué)習(xí)，捕捉新軍事革命最前沿信息。他們共研究發(fā)表26篇軍事理論文章，探索10多套成型戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，提出76條裝備改進(jìn)建議。
晨曦微露，旭日欲升。張威望著停機(jī)坪上一排蓄勢(shì)待發(fā)的戰(zhàn)鷹思潮澎湃：“經(jīng)歷一次次頭腦風(fēng)暴，我們這支部隊(duì)的戰(zhàn)斗力才能達(dá)到一個(gè)新的高度。”
