孩子犀利提問 老師專業(yè)解答
培訓中的互動提問環(huán)節(jié)，幾個孩子的問題讓肖老師連說“專業(yè)”、“有深度”?！跋袼?、白巖松這樣的名記，面對名人和領導人采訪時都是處變不驚、侃侃而談，很有氣質(zhì)和涵養(yǎng)，我們要如何跟這些知名記者一樣，真的做到平等對話？”提問的是湖里中學初三學生羅勇，肖老師回答道：“一些名人和領導人身上確實是有一種氣質(zhì)、氣場，而記者采訪他們時要記得，‘我們是在執(zhí)行記者使命，無需卑躬屈膝’。當然，記者采訪前要做好功課，了解好采訪人物的事跡和特點，這樣才能有底氣，充滿自信?！?
另一位同學提問：“記者在采訪時，怎么記錄被采訪對象說的內(nèi)容？”肖老師說：“這個問題非常專業(yè)。記者在記錄時并不是一字不落，而是要記重點。什么是重點呢？記者在采訪前要有想法，知道我采訪這個人想要了解什么，當采訪對象說到這些時，就一定要詳細記下來，其他與采訪內(nèi)容無關的東西，就可以不記錄。尤其是人名、地名和數(shù)字，這些東西要特別記錄準確，以免新聞失實?！?
小記者現(xiàn)學現(xiàn)用現(xiàn)場群訪肖老師
培訓結束后，小記者們并不急著離去?！靶だ蠋?，我們想采訪您，可以嗎？”“非常歡迎！”肖老師帶領大家走進自己的辦公室。
“您是怎樣成為一個優(yōu)秀的記者？”“肖老師，我們需要怎么做才能快速成長為優(yōu)秀的小記者呢？”……小記者們的采訪問題，一個接一個。肖老師耐心地一一解答，并將提高寫作能力的一個心得“寫日記”傳授給小記者們?！白⒁庥^察周圍的事物，把自己有感而發(fā)的內(nèi)容寫下來。日記的內(nèi)容可以豐富多彩，可以是對一件事情的感悟，也可以是讀書心得。”肖老師授業(yè)解惑的同時，也期待孩子們快速成長，“我期待在導報上看到你們的作品！”
