兩名臺生在相互討論做數(shù)學模擬試題。（圖片來源：臺灣《旺報》資料照片）
據(jù)臺灣媒體報道，去大陸讀大學的臺生，一提到數(shù)學就搖頭：“真的很難！”復旦、上海交大老師面試臺生時，還特別提醒“很多人數(shù)學被當”；有臺生在大陸讀小學和初中，指大陸重視作圖題、證明題，臺灣則幾乎都是選擇題，兩岸數(shù)學教育差距大。
據(jù)報道，和臺灣不同，大陸大學不管甚么科系，大一大二都有數(shù)學課，只是深淺不一樣：法學、政治和新聞科系學得較簡單；商學院、管理學院學得較難；醫(yī)科及理工科系更把數(shù)學當作“重中之重”。
多數(shù)臺生剛開始不明就里，臺灣明星高中畢業(yè)的復旦林姓臺生說，她自認高中時數(shù)學還不錯，應(yīng)該可以應(yīng)付；不料大陸大學數(shù)學課本“每1章翻過第1頁，就完全是天書”，只好趕緊自學，或是找家教惡補。
分析兩岸數(shù)學教育差異，在大陸讀過小學和初中的張姓臺生說，大陸注重作圖題、證明題，臺灣卻多是選擇題；大陸要求直接背公式，臺灣卻僅要學生“欣賞”導公式過程；此外有些課程像微積分，大陸高中就有教，臺灣只是理組學生高三時略提一下。林姓臺生也補充：大陸數(shù)學走蘇聯(lián)體系，臺灣走歐美體系，有些符號表述完全不同，像矩陣、排列組合的定義和公式就不一樣，“若無人點醒，想破了頭也不知為何寫錯”。
去年復旦大學面試經(jīng)管類科系的臺灣學生時，要求現(xiàn)場解數(shù)學題；上海交大面試臺生時，直接問：“臺生數(shù)學不好，你打算怎么辦？”一位臺灣數(shù)學老師說，教改后“選擇題誤臺”，即使好學生數(shù)學程度也變糟。
