臺當(dāng)局教育部門課審大會(huì)決議將中國史納入東亞史，“去中國化”做法引起莫大爭議。島內(nèi)教師憂心新課綱上路“將是衰敗的起點(diǎn)”，中華文化將在臺斷根。民進(jìn)黨當(dāng)局的這一倒行逆施，已遭到臺灣社會(huì)強(qiáng)烈反對。不僅荼毒臺灣年輕一代，更進(jìn)一步破壞兩岸關(guān)系，加劇兩岸對抗。此外，引發(fā)民怨的還有總愛酸來酸去的蔡英文。蔡英文近日輔選時(shí)宣稱，民進(jìn)黨執(zhí)政2年多，臺灣經(jīng)濟(jì)成長，景氣真的回來了，失業(yè)率也是17年來新低，并稱國民黨不唱衰臺灣有這么難嗎？此言遭網(wǎng)友狂噓，甚至有人直接用一句話完封蔡英文：把領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)真當(dāng)好，很難嗎？

　　民進(jìn)黨操弄課綱“去中國化” 數(shù)典忘祖引眾怒

　　臺當(dāng)局教育部門課審大會(huì)13日通過，12年義務(wù)教育高中歷史課綱分成臺灣、東亞及世界等3個(gè)分域，并明確提到“中國史納入東亞史的架構(gòu)下討論”，中國史不再單獨(dú)存在。此番舉措隨即引發(fā)外界憤慨，作為第一線接觸學(xué)子的教學(xué)者對此憂心忡忡，表示臺當(dāng)局強(qiáng)化東亞史就是為了“去中”，切割歷史脈絡(luò)的作法，等于自絕千年文化。

　　中國史納入東亞史意味著什么？據(jù)臺灣《中國時(shí)報(bào)》報(bào)道，嘉義大學(xué)歷史系教授吳昆財(cái)表示，綠營將中國史變成東亞史，等于認(rèn)為中國和日本、韓國一樣，是其他所有國家中的一個(gè)。以前臺灣史是中國史的一個(gè)章節(jié)，之后變成臺灣史一本、中國史一本，現(xiàn)在則是中國史不見了，目的就是不要讓中國成為臺灣在文化上、民族上、血緣上的“母國”，臺灣是源自東亞而不是源自中國，“從量變到質(zhì)變，正式完成‘去中國化’。”他表示，許多歷史學(xué)者不滿教育部門此舉，近日醞釀發(fā)表聯(lián)署書抗議。

　　臺灣《中國時(shí)報(bào)》發(fā)表文章指出，“課綱去中”的結(jié)果，不只是歷史課本上的字?jǐn)?shù)增減而已，更深層的意涵是，對于一段歷史的粗暴抹除。文章指出，臺灣課綱刪減中國史，很可能讓現(xiàn)行歷史教科書的日本侵華血淚史篇幅進(jìn)一步被縮減，對于日軍在侵華期間所犯下諸如強(qiáng)拉慰安婦等暴行，也可能被省略或輕描淡寫。慰安婦何其哀，臺灣學(xué)子何其無辜。

　　其實(shí)，民進(jìn)黨最終想做到的，就是讓臺灣學(xué)生沒有中國史觀。臺灣《中國時(shí)報(bào)》指出，不諱言，課綱審查大會(huì)的“司馬昭之心”，最終目的就是希望借由淡化中國史來進(jìn)一步切割大陸與臺灣5000年一脈相承的歷史文化觀，希望讓臺灣學(xué)生從小就習(xí)慣一套沒有“中國史”的史觀。

　　臺灣《旺報(bào)》則對民進(jìn)黨的處境表示擔(dān)憂，報(bào)道指出，兩岸同文同種，文化同源，不是換個(gè)課綱就能改變的。綠營想讓臺灣學(xué)生從小就被沒有“中國史”的史觀洗腦，更是惡毒。臺灣人如果不懂中國歷史、中華文化，將成失根蘭花，無以為家。

　　針對臺灣高中歷史新課綱將中國史納入東亞史一事，國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室發(fā)言人馬曉光表示：民進(jìn)黨當(dāng)局上臺以來，破壞兩岸關(guān)系政治基礎(chǔ)，支持縱容形形色色的“臺獨(dú)”分裂活動(dòng)。如有關(guān)報(bào)道屬實(shí)，強(qiáng)行修改高中歷史課綱并將中國史納入東亞史，就是在教育領(lǐng)域推行“去中國化”“臺獨(dú)”分裂行徑的又一實(shí)證。不僅荼毒臺灣年輕一代，更進(jìn)一步破壞兩岸關(guān)系，加劇兩岸對抗。

　　兩岸同屬一個(gè)中國，兩岸同胞同屬中華民族，臺灣文化是中華文化不可分割的一部分。任何“去中國化”行徑都無法割裂兩岸的歷史和文化連結(jié)。民進(jìn)黨當(dāng)局的這一倒行逆施，已遭到臺灣社會(huì)強(qiáng)烈反對。“臺獨(dú)”分裂活動(dòng)數(shù)典忘祖，必將遭到兩岸同胞更加強(qiáng)有力的遏制和打擊。