蔡英文上臺(tái)執(zhí)政后，大力推動(dòng)“政治臺(tái)獨(dú)”（“法治臺(tái)獨(dú)”）、“歷史臺(tái)獨(dú)”、“文化臺(tái)獨(dú)”與“經(jīng)濟(jì)臺(tái)獨(dú)”。其中在“歷史臺(tái)獨(dú)”方面，全面推動(dòng)與建構(gòu)四大“臺(tái)獨(dú)工程”，核心是建立“臺(tái)灣（國(guó)）史觀”或“臺(tái)獨(dú)史觀”。

　  一是推動(dòng)“去中國(guó)史”及建構(gòu)“臺(tái)灣（國(guó)）主體史”。蔡當(dāng)局上臺(tái)后率先撤除馬英九執(zhí)政后期推動(dòng)的“微調(diào)課綱”，大力推動(dòng)“教育臺(tái)獨(dú)”與建構(gòu)“臺(tái)獨(dú)史觀”。2016年5月31日，臺(tái)“教育部”發(fā)出公告，正式廢止2014年2月10日修正發(fā)布的國(guó)文、歷史、地理、公民與社會(huì)“微調(diào)課綱”，從2016年學(xué)開(kāi)始恢復(fù)到2008年和2011年發(fā)布的舊課綱。時(shí)任教育部門(mén)主管的潘文忠表示，微調(diào)課綱代表性不足，程序不正義，“破壞國(guó)人的共識(shí)和信賴”，引發(fā)高中生“反黑箱課綱運(yùn)動(dòng)”，因此廢止“微調(diào)課綱”，也宣告了馬英九調(diào)整、扭轉(zhuǎn)“臺(tái)獨(dú)史觀”的一點(diǎn)點(diǎn)努力宣告徹底失敗。2018年，蔡當(dāng)局加大了“去中國(guó)史”與建構(gòu)“臺(tái)獨(dú)史觀”的力度，將中國(guó)歷史納入東亞史，建構(gòu)臺(tái)灣史—東亞史—世界史的歷史課綱架構(gòu)，“中國(guó)史”被消亡。8月13日，蔡當(dāng)局操控的“教育部課綱審查大會(huì)”對(duì)現(xiàn)行中學(xué)課綱進(jìn)行修改，通過(guò)“十二年高中歷史課綱”，將“中國(guó)史”并入“東亞史”，未來(lái)高中“中國(guó)史”教學(xué)不再使用傳統(tǒng)的朝代編年史，而是“以主題方式分單元呈現(xiàn)”，中國(guó)史的內(nèi)容也大幅壓縮，從原來(lái)1.5冊(cè)縮減為1冊(cè)。這是蔡當(dāng)局“文化臺(tái)獨(dú)”、“臺(tái)獨(dú)史觀”又一重要步驟，其要害有三：逐步在臺(tái)消除中國(guó)歷史與文化，將中國(guó)“東亞化與地區(qū)化”，建構(gòu)“臺(tái)獨(dú)史觀”。

　  二宣揚(yáng)“皇民史觀”與建構(gòu)“頌殖史觀”。蔡當(dāng)局與民進(jìn)黨建構(gòu)“去中國(guó)化”的“臺(tái)獨(dú)史觀”的重要配套工程就是，宣揚(yáng)“皇民史觀”與建構(gòu)“頌殖史觀”。蔡當(dāng)局制訂的“新課綱”刪除了《開(kāi)羅宣言》、《波斯坦公告》等國(guó)際法歷史文件，以消除臺(tái)灣歸還中國(guó)的國(guó)際法效力。“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力為圖謀“獨(dú)立建國(guó)”，不斷篡改歷史，扭曲歷史，大肆頌揚(yáng)日本殖民統(tǒng)治，不斷舉行各種紀(jì)念日本殖民統(tǒng)治與軍國(guó)主義活動(dòng)，不僅大肆興建日本殖民水利專家八田與一銅像與紀(jì)念園區(qū)，各縣市還廣泛修復(fù)日本舊官舍、住宅、庭院等，并轉(zhuǎn)型為觀光景點(diǎn)與休閑場(chǎng)所民進(jìn)黨執(zhí)政的臺(tái)中市長(zhǎng)林佳龍近年來(lái)持續(xù)推進(jìn)紀(jì)念日本殖民統(tǒng)治遺跡的多項(xiàng)活動(dòng)。