北斗小學(xué)營(yíng)造“開卷有益彩繪廊道”，希望小朋友從廊道走上圖書室，汲取自然、天文、地理等多樣知識(shí)。來(lái)源：臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》
北斗小學(xué)營(yíng)造“開卷有益彩繪廊道”，希望小朋友從廊道走上圖書室，汲取自然、天文、地理等多樣知識(shí)。來(lái)源：臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》
據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，臺(tái)灣彰化縣北斗小學(xué)營(yíng)造“開卷有益彩繪廊道”，請(qǐng)彩繪家沈保杉在樓梯廊道彩繪卡通版臺(tái)灣黑熊、櫻花鉤吻鮭、石虎等，希望營(yíng)造閱讀情境，勉勵(lì)小朋友汲取知識(shí)。
“打開一本書就是打開一個(gè)世界。”北斗小學(xué)校長(zhǎng)林旻賜表示，小朋友從廊道走上圖書室，看著這活潑可愛(ài)的彩繪圖案，可以引導(dǎo)他們進(jìn)入圖書空間，為了營(yíng)造不一樣的校園美學(xué)，他和彩繪家沈保杉討論要畫什么主題，最后決定多元化圖像，讓小朋友充滿更多想象空間。 而一樓走廊起點(diǎn)則用知識(shí)列車圖樣，還吐出ABC的白煙，希望小朋友也能有國(guó)際觀。林旻賜說(shuō)，閱讀要生活化，而且閱讀對(duì)小朋友的影響是一生的，期待開卷有益廊道的圖像能讓小朋友產(chǎn)生如同打開一本書的驚喜。
