據(jù)臺灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，臺教育部門7月1日預(yù)告修訂新規(guī)，于高中職(高中及職業(yè)學(xué)校)學(xué)生請假類別中新增“身心調(diào)適假”。相較于高中職，臺灣大專校院則更早就已實(shí)施“身心調(diào)適假”，其中又以公立大學(xué)為先。根據(jù)臺教育部門年初統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期將有逾40所大專校院實(shí)施“身心調(diào)適假”，學(xué)校統(tǒng)計(jì)請假比例每學(xué)期約在5%至7%，但也有私立大學(xué)曾發(fā)生一學(xué)期請假比例達(dá)三成的狀況。

為紓緩大學(xué)生身心壓力，臺灣大專校院“心理調(diào)適假”近年陸續(xù)上路，臺教育部門也給予“大專校院身心調(diào)適假參考指引”，如規(guī)定“身心調(diào)適假”非屬任何假別，應(yīng)單獨(dú)設(shè)置一類，請假以半日或1日為單位，每學(xué)期給予每名學(xué)生3天為原則，請假半天或1天請假無須檢附佐證。

參考指引也表示，“身心調(diào)適假”目的為協(xié)助學(xué)生重視心理健康、覺察情緒。如學(xué)生使用“身心調(diào)適假”，校內(nèi)應(yīng)適時(shí)啟動(dòng)關(guān)懷機(jī)制，并視學(xué)生需求連結(jié)資源，如轉(zhuǎn)介心理咨商輔導(dǎo)、就學(xué)輔導(dǎo)、生活支持、經(jīng)濟(jì)協(xié)助、醫(yī)療轉(zhuǎn)介等。

據(jù)了解，如較早實(shí)施“身心調(diào)適假”的臺灣中山大學(xué)、成功大學(xué)，學(xué)生請假比例每學(xué)期僅5%至7%。臺灣“中山大學(xué)”學(xué)務(wù)長楊靜利表示，學(xué)生一學(xué)期請滿三次“心理假”，系統(tǒng)將主動(dòng)通知學(xué)校，評估是否引薦關(guān)懷資源，學(xué)生每次請假亦知會(huì)導(dǎo)師。

楊靜利也指出，“身心調(diào)適假”本意是提醒師生，心情不適應(yīng)平常心看待，生理上的不適可請假，心情不適當(dāng)然也可以。有學(xué)生請假理由寫上失戀、暫時(shí)不想面對外界，都是校園常見的心情樣態(tài)，應(yīng)給予適度空間并用健康的角度看待。

另外，臺灣實(shí)踐大學(xué)曾統(tǒng)計(jì)，2022學(xué)年第一學(xué)期有三成學(xué)生請過心理調(diào)適假。以較多人的臺北校區(qū)為例，總計(jì)7193名學(xué)生，一學(xué)期就有2269人請假，請假節(jié)次逾1.2萬節(jié)。為此，臺灣實(shí)踐大學(xué)也由教務(wù)處發(fā)函師生宣導(dǎo)“心理假”用意，并提醒學(xué)生切勿濫用機(jī)制，后續(xù)將持續(xù)觀察“心理假”成效。【來源：華夏經(jīng)緯網(wǎng)】