入園難、入園貴、教師少……幼兒園資源短缺難題怎么破？
家門口入園實(shí)現(xiàn)了嗎？
在8月24日的全國人大常委會上，一個重要議題就是分組審議《關(guān)于學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展情況的報告》。這個報告里有一個令民眾十分關(guān)心的話題，就是“入園難入園貴”。
馬上又到開學(xué)季了，到了年齡的新一批學(xué)前兒童又要面臨入園。而今年有一個新的情況，就是第一批出生的“全面二孩”孩子們該上幼兒園了。孩子多了，幼兒園多了沒有呢？
入園難：普惠性幼兒園資源短缺
質(zhì)優(yōu)價廉的公立幼兒園一位難求，虛位以待的民辦幼兒園收費(fèi)貴。難題怎么解？
這份《關(guān)于學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展情況的報告》指出，造成目前“入園難入園貴”的原因首先是普惠性幼兒園資源短缺。為了緩解“入園難”，近年來，我國學(xué)前教育規(guī)模快速擴(kuò)大，普惠程度不斷提高。
報告顯示，截至2018年底，全國共有幼兒園26.7萬所，在園幼兒4656萬人；與2010年相比，幼兒園數(shù)量增加了77.3%，在園規(guī)模增加了56.4%。目前全國普惠性幼兒園覆蓋率為73.1%，但依然不能完全滿足百姓的需求。
幼兒家長 仆女士：我覺得公辦幼兒園會比較難進(jìn)去，因?yàn)樾枰獡u號各方面的，民辦幼兒園相對比較容易，而且人數(shù)會比較少。
全國人大常委會委員 李飛躍：一是城區(qū)公益普惠性的幼兒園不足，入園難的問題仍是焦點(diǎn)；二是邊遠(yuǎn)山區(qū)幼兒園布局難、數(shù)量少，入園難的問題更突出。
