
河北省唐山市截癱療養(yǎng)院的住院者在下棋(2019年7月25日攝)。新華社記者 趙鴻宇 攝
全面建成小康社會(huì),殘疾人一個(gè)也不能少。正如2016年7月習(xí)近平總書記在唐山市截癱療養(yǎng)院看望大家時(shí)所說的:“殘疾人也可以活出精彩的人生。”
近年來,我國(guó)特殊教育普及水平、條件保障和教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升,殘疾兒童的教育權(quán)利得到有力保障,基本實(shí)現(xiàn)“家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生從義務(wù)教育到高中階段教育的12年免費(fèi)教育”的目標(biāo)。
一批批特殊學(xué)校走出的孩子,正綻放著特別的精彩。(記者胡浩、吳振東、柯高陽、郭敬丹)

