臺(tái)海網(wǎng)(微博)10月10日訊 據(jù)廈門(mén)晚報(bào)報(bào)道 本報(bào)昨天報(bào)道，南洋學(xué)院一男生在宿舍樓墜亡。老師和部分學(xué)生透露，該男生平時(shí)就受心理疾病困擾。具體原因有待警方調(diào)查。

　　由于這是南洋學(xué)院今年發(fā)生的第三起墜樓事件，所以該校決定，今天在全校開(kāi)展系列心理教育活動(dòng)，提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)和輔導(dǎo)。

　　　現(xiàn)場(chǎng)

　　家屬趕到學(xué)校

　　學(xué)生避談事件

　　墜亡男生姓楊，1994年出生，泉州德化人，是2013級(jí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

　　昨天上午11點(diǎn)多，記者來(lái)到南洋學(xué)院3號(hào)宿舍樓，事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)清理干凈，小楊曾住的宿舍也鎖著。記者走訪了隔壁幾間宿舍，想多了解一些情況，但學(xué)生們都以“死者為大”為由不愿多說(shuō)。據(jù)了解，昨日下午，墜亡學(xué)生的家屬都陸續(xù)趕到學(xué)校，正焦急地等待調(diào)查和處理結(jié)果。

　　回憶

　　平時(shí)與人交流少，會(huì)不時(shí)撞墻

　　南洋學(xué)院一老師說(shuō)，小楊從2013年入學(xué)就發(fā)現(xiàn)有心理疾病，后確診為“癔癥”。去年9月小楊辦理休學(xué)，今年3月憑醫(yī)院的復(fù)學(xué)證明才復(fù)學(xué)?！皣?guó)慶節(jié)前，小楊還有到仙岳醫(yī)院拿藥?！痹摾蠋熣f(shuō)。

　　“他平時(shí)比較低調(diào)，交流也少，最多接觸的就是舍友?！币煌瑢W(xué)說(shuō)。“有人說(shuō)他平時(shí)會(huì)吃煙頭，還會(huì)不時(shí)去撞墻。”另一男生說(shuō)。還有人透露小楊跳樓時(shí)，身上還裹著被子。

　　專(zhuān)家

　　心理疾病早治療 學(xué)校同學(xué)應(yīng)關(guān)心

　　金尚中學(xué)的心理老師李遠(yuǎn)介紹，癔癥患者表現(xiàn)為容易受外界暗示。對(duì)于此類(lèi)疾病，溫馨的家庭很重要，如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常，應(yīng)及時(shí)治療，不能因?yàn)橛X(jué)得吃藥有副作用或者看到情況稍有好轉(zhuǎn)，就擅自停藥，應(yīng)聽(tīng)從醫(yī)生建議。

　　李老師建議，對(duì)于心理疾病患者社會(huì)應(yīng)該多給予關(guān)心，多包容。學(xué)校應(yīng)建立起必要的預(yù)防機(jī)制，同時(shí)教育同學(xué)們要有關(guān)心意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)異常。

　　“遇到問(wèn)題要多向家人與親朋好友傾訴，沒(méi)有邁不過(guò)的坎?！崩罾蠋熣f(shuō)。