看捆綁

　　搭配考核“音樂(lè)素養(yǎng)”，各家要求也不同

　　如今考某一種樂(lè)器，往往要捆綁考“音樂(lè)素養(yǎng)”或“樂(lè)理”。國(guó)內(nèi)考級(jí)機(jī)構(gòu)中，中國(guó)音協(xié)考級(jí)早年率先推行搭配考核“音樂(lè)素養(yǎng)”，也叫“音基”考核，為的是考查琴童的樂(lè)理知識(shí)、視唱練耳的能力，比如是否能看譜唱準(zhǔn)一段旋律，打準(zhǔn)幾小節(jié)拍子，聽(tīng)出和弦類(lèi)型等。這樣的“捆綁”考試，在歐美的樂(lè)器考級(jí)中歷史更長(zhǎng)。

　　在這方面，今年各家考級(jí)機(jī)構(gòu)的規(guī)定各不相同。比如中國(guó)音協(xié)，報(bào)考的專(zhuān)業(yè)級(jí)別1級(jí)、2級(jí)，對(duì)應(yīng)報(bào)考音樂(lè)素養(yǎng)(音樂(lè)聽(tīng)力)的一級(jí)；3級(jí)、4級(jí)對(duì)應(yīng)報(bào)考音樂(lè)素養(yǎng)(音樂(lè)聽(tīng)力)的二級(jí)；5級(jí)、6級(jí)對(duì)應(yīng)報(bào)考音樂(lè)素養(yǎng)(音樂(lè)聽(tīng)力)的三級(jí)，以此類(lèi)推。

　　上海音樂(lè)學(xué)院則規(guī)定，所有9周歲以上參加專(zhuān)業(yè)技能考級(jí)的考生，都必須報(bào)考樂(lè)理、視唱練耳項(xiàng)目；技能考試九級(jí)、十級(jí)考生，須配套報(bào)考6級(jí)(含6級(jí))以上的樂(lè)理，技能考試一至八級(jí)考生按能力選擇自己的樂(lè)理報(bào)考級(jí)別。

　　需要注意的是，樂(lè)理、視唱練耳考級(jí)分為五線譜10個(gè)級(jí)別、簡(jiǎn)譜7個(gè)級(jí)別。西洋樂(lè)技能專(zhuān)業(yè)的考生必須參加五線譜的樂(lè)理、視唱練耳考級(jí)；民樂(lè)、聲樂(lè)、打擊樂(lè)技能專(zhuān)業(yè)的考生可報(bào)考簡(jiǎn)譜樂(lè)理、視唱練耳考級(jí)。鼓勵(lì)民樂(lè)、聲樂(lè)的考生參加五線譜樂(lè)理、視唱練耳考級(jí)。

　　提醒>>>

　　到樂(lè)理培訓(xùn)班上課

　　規(guī)范系統(tǒng)地學(xué)樂(lè)理

　　上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)考官、音之躍鋼琴工作室負(fù)責(zé)人葉多老師表示，考級(jí)要按照自身原來(lái)準(zhǔn)備的情況而定方向。中國(guó)音協(xié)教材在多家考級(jí)機(jī)構(gòu)通用，如果一直練習(xí)這一套，優(yōu)勢(shì)是報(bào)名的范圍更廣，劣勢(shì)是選擇中國(guó)音協(xié)教材的考生太多了，競(jìng)爭(zhēng)太大，如果考生反其道而行，選擇別的教材，則曲目的選擇可能更有新意，更容易讓考官覺(jué)得耳目一新。比如，可考慮選擇上海音樂(lè)學(xué)院的教材。

　　葉多補(bǔ)充說(shuō)，樂(lè)理現(xiàn)在逐漸成為多數(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)必考的項(xiàng)目，建議考生增強(qiáng)這方面的素養(yǎng)。這些素養(yǎng)，一般很難在樂(lè)器專(zhuān)業(yè)課上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，建議考生可到樂(lè)理培訓(xùn)班上課，規(guī)范系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。而且關(guān)于樂(lè)理考核的教材，每一年都會(huì)有微調(diào)，有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)更準(zhǔn)確。

　　今年考級(jí)報(bào)名截止日期在5月下旬。葉多表示，對(duì)于想報(bào)考初級(jí)如1-4級(jí)的考生，此刻如果還沒(méi)開(kāi)始彈考級(jí)曲目，也不必著急，現(xiàn)在可以開(kāi)始準(zhǔn)備了；報(bào)考5-8級(jí)的考生，報(bào)名時(shí)應(yīng)該一套曲目要有一半練習(xí)完畢了；報(bào)考十級(jí)的考生，5月應(yīng)該爭(zhēng)取把考試曲目練習(xí)完畢了，以便接下來(lái)精雕細(xì)琢。