大學(xué)將定期派老師前來指導(dǎo)教學(xué)

　　在廈門一中科技創(chuàng)新實驗室與大學(xué)合作一覽表上，北大、清華、復(fù)旦、上海交大等13所中國雙一流大學(xué)建設(shè)高校全部榜上有名。

　　廈門一中副校長陳佩玲說，不止這13所，還有一些大學(xué)也在陸續(xù)趕來。在科技創(chuàng)新活動中心投入使用前，在一個偶然場合，陳佩玲向高校推介“自家”實驗室，沒有料到得到高校熱烈響應(yīng)。

　　上月，到一中參觀的清華大學(xué)交叉信息研究院助理院長徐葳發(fā)現(xiàn)這個“寶藏”后，現(xiàn)場拍板要和機(jī)器人工作室展開合作。著名的“姚班”就是位于交叉信息研究院。

　　昨天，復(fù)旦大學(xué)、上海交大等大學(xué)的教授趕到一中參加科技創(chuàng)新活動中心啟用儀式，他們認(rèn)為，如果希望在日益激烈的科技競爭中領(lǐng)先一步，對優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣引導(dǎo)、科學(xué)素養(yǎng)提升、數(shù)理基礎(chǔ)強(qiáng)化的提前布局就刻不容緩。

　　連宙輝說，頂尖的中學(xué)不應(yīng)該只看到高考成績，不能只是把孩子送到大學(xué)就了事，而應(yīng)該為他們更長線的表現(xiàn)或是后續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，即給予孩子能帶得走的綜合素質(zhì)。他認(rèn)為，這類科技創(chuàng)新中心，能在孩子心里種下科學(xué)研究的種子，借助大學(xué)平臺，可以幫助大學(xué)生看到科技前沿。

　　大學(xué)教授們說，他們將把廈門一中各創(chuàng)新實驗室作為高校延伸至中學(xué)教育的實踐基地，例如，大學(xué)將定期派遣優(yōu)秀老師和學(xué)生到一中進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)，為國家培養(yǎng)和選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才作出貢獻(xiàn)。

　　【觀點】

　　科技創(chuàng)新實踐

　　和高考不矛盾

　　昨天參加啟用儀式的大學(xué)教授們說，科技創(chuàng)新和高考并不矛盾，相反，中學(xué)生的科技創(chuàng)新活動，最終有利于學(xué)生。例如，有利于今后參加雙一流大學(xué)“強(qiáng)基計劃”選拔，也有利于新高考的選科。

　　首先，今年開始，我國在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點（也稱“強(qiáng)基計劃”），學(xué)生中學(xué)時代參與科技創(chuàng)新活動，能在大學(xué)“強(qiáng)基計劃”考核中勝人一籌。

　　其次，福建明年首次實施的新高考，要求學(xué)生從高二就開始選科。廈門一中省教學(xué)名師、正高級教師吳旭日認(rèn)為，孩子在科技創(chuàng)新中心的五個實驗里，可以有很多嘗試，有很多種可能，或許可以找到他感興趣的方向。

　　復(fù)旦大學(xué)環(huán)境系教授、博導(dǎo)馬臻說，高中生通過做科研，能夠明白自己是否喜歡科研，進(jìn)而決定自己將來報什么專業(yè)。大學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)高中生做科研，也能識別出人才，推薦或指引他們報考合適的大學(xué)和專業(yè)。（記者 佘崢）