臺(tái)海網(wǎng)10月24日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道 “做一個(gè)出其不意的家長(zhǎng)、有創(chuàng)意的家長(zhǎng)。”昨天下午，一場(chǎng)名為“輕松培養(yǎng)自律的孩子”家庭教育論壇，吸引了近百名家長(zhǎng)到場(chǎng)聆聽(tīng)。論壇邀請(qǐng)了從上海來(lái)廈的親子教育專家黃靜潔，她現(xiàn)場(chǎng)分享了“格局養(yǎng)育”觀念，認(rèn)為父母應(yīng)重新構(gòu)建自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，用一種全新的格局和角度來(lái)看待孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
昨日論壇是“牛媽學(xué)堂”的系列活動(dòng)之一。主講人還包括鋼琴家牛牛的母親施智麗，她強(qiáng)調(diào)要信任孩子，學(xué)會(huì)放手，并分享了時(shí)間管理表的制作方法。
如何培養(yǎng)自律
不能靠“威逼利誘”，而是通過(guò)興趣養(yǎng)成習(xí)慣
很多家長(zhǎng)抱怨孩子的自律性差，除了跟在邊上管，沒(méi)有其他方法讓孩子自律起來(lái)。對(duì)此，黃靜潔說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題讓不少家長(zhǎng)感到焦慮，但家長(zhǎng)往往采用了錯(cuò)誤的辦法，反而讓孩子失去了學(xué)習(xí)的自主性，親子關(guān)系也受到了影響。
“想讓孩子的學(xué)習(xí)發(fā)生真正的改變，靠簡(jiǎn)單的‘威逼利誘’是不行的。”黃靜潔說(shuō)，家長(zhǎng)抱怨孩子自律性差，但自律不是靠喊出來(lái)、管出來(lái)的。專注源于興趣，要觀察孩子最想做的事，要先找到自己想做的事，才能夠?qū)Ｗ⒌厝プ?，自主繼而自律。
她建議，可以先發(fā)現(xiàn)孩子的小興趣，比如畫(huà)畫(huà)、游泳，孩子感知到對(duì)此有掌控力，會(huì)自控并設(shè)定目標(biāo)，完成了會(huì)有成就感，這樣就能慢慢自律。接下來(lái)，再把自律的習(xí)慣延伸到學(xué)習(xí)和其他方面。所以，成就自律有三步:找到自己喜歡做的事情，投入興趣有了掌控力，就會(huì)為喜歡的東西設(shè)立目標(biāo)。“我的小兒子今年16歲，他到家了和我說(shuō)‘我功課做完了，接下來(lái)是音樂(lè)時(shí)間了’，對(duì)他而言，他的自律來(lái)自他對(duì)音樂(lè)的興趣，這個(gè)自己設(shè)定的目標(biāo)會(huì)激勵(lì)他自己自律。”她說(shuō)。
如何培養(yǎng)格局
讓孩子從小學(xué)會(huì)做選擇，找到“我是誰(shuí)”
黃靜潔在國(guó)際關(guān)系學(xué)院法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后，去美國(guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，后帶著孩子回國(guó)生活，深入感受和研究中西教育20年。她在“格局養(yǎng)育”系列圖書(shū)《父母的格局》《學(xué)習(xí)的格局》出版后，最近正在撰寫《時(shí)間的格局》。
三本書(shū)的書(shū)名都有“格局”二字，格局到底是什么？黃靜潔說(shuō)，格局，就是明白什么是自己的目標(biāo)，什么是自己的選擇、自己的決定。孩子到了十四五歲，得明白我到底是誰(shuí)？來(lái)這個(gè)世界做什么？我靠什么贏過(guò)自己？家長(zhǎng)的角色，不是來(lái)拼命耕地的，而是來(lái)看一下這顆種子，會(huì)長(zhǎng)出來(lái)什么，然后保護(hù)種子按種子的樣子長(zhǎng)大，最后長(zhǎng)成了松柏或者什么，是孩子內(nèi)在的東西決定。
“格局養(yǎng)育，意味著家長(zhǎng)要看你和孩子每一天在做什么。”黃靜潔說(shuō)，如果只聊吃好、穿好、睡好、功課做好，孩子到了18歲，除了學(xué)習(xí)恐怕什么都不會(huì)，會(huì)很局限。家長(zhǎng)要讓孩子知道“更大的東西”是什么，要教孩子成人，不能大學(xué)畢業(yè)都不知道自己要做什么。因此，一定要讓孩子從小獨(dú)立、從小學(xué)會(huì)做選擇，并在14歲前找到自己很喜歡的事，找到“我是誰(shuí)”，以后才會(huì)有更好的發(fā)展。
【名片】
黃靜潔，華東師范大學(xué)特聘實(shí)踐導(dǎo)師，暢銷書(shū)《父母的格局》《學(xué)習(xí)的格局》作者，冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)獲得者，被稱為“中西合璧的親子教育專家”。她還是著名音樂(lè)家、指揮家譚盾的夫人，育有兩子。
【原聲】
●“父母對(duì)孩子不能只有愛(ài)，更重要的是做一個(gè)孩子想到自己時(shí)，覺(jué)得是一個(gè)有意思、有趣的人。
●“對(duì)孩子影響最大的不是你硬要灌輸給他們的東西，而是他們從你身上看到了什么樣的活法。”
●“只有我們成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)心更強(qiáng)大、知識(shí)儲(chǔ)備更充分的父母，才更有能力引導(dǎo)孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)不怕接受未來(lái)挑戰(zhàn)的優(yōu)等生。”
