□殷建光
高考前夕，宣泄一下壓力，無(wú)可非議的，但是，宣泄壓力要講究方式，撕書(shū)、吼樓，這是典型的“野蠻宣泄”，應(yīng)該被叫停！
這樣的“野蠻宣泄”是對(duì)知識(shí)的不尊重，書(shū)本是知識(shí)的載體，理由再充足，也不能撕書(shū)，這是對(duì)知識(shí)的野蠻動(dòng)作。而且，這種“野蠻宣泄”也起不到減輕心理壓力的效果，反而，會(huì)增加心理壓力。因?yàn)槟愕乃簳?shū)和吼樓是對(duì)環(huán)境的污染，也是對(duì)自己言行的污染，是對(duì)整個(gè)身體形象的污染，這是人為給自己增加形象壓力。同時(shí)，這樣的“宣泄”，往往導(dǎo)致惡性循環(huán)，一旦宣泄得到暫時(shí)的輕松，以后還會(huì)采用類(lèi)似宣泄方式，而這種宣泄方式絕對(duì)是一種社會(huì)污染。
面對(duì)這禁令，一些人可能會(huì)有一些異議，認(rèn)為高考前，應(yīng)該對(duì)學(xué)生放松一些，寬容一些，尊重他們的宣泄方式。但是，筆者認(rèn)為，這是不妥的，尊重不等于放縱，宣泄不等于發(fā)泄。高考前，減輕壓力是一個(gè)綜合工作。對(duì)于學(xué)校，要多做一些心理疏導(dǎo)方面的教育，對(duì)于家庭要多搞一些快樂(lè)的家庭活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人要看到更寬更漫長(zhǎng)的人生道路，適當(dāng)?shù)氐荚嚨檬А?/p>
