提起“人工智能”，相信你已經(jīng)不會那么陌生。刷臉付款、AI垃圾桶、AI機器人這些貼近大眾生活的技術應用，都讓我們真實感受到了人工智能技術就在身邊。

　　但是，當人工智能走進中小學課堂，作為引路者的老師，應該怎么教？目前還沒有答案。

　　為推進人工智能普及教育教研工作的有序開展，近日，2020年福建省中小學人工智能教育教研活動在晉安榕博小學舉行。

　　此次活動由福建省普通教育教學研究室主辦，晉安區(qū)教師進修學校承辦。人工智能教育將要全面在中小學鋪開，這場教研可以說是試點校、試點區(qū)的一次重要經(jīng)驗階段性總結和分享。

　　福建省人工智能教育不斷推進，先來梳理一下福建省人工智能教育開展的脈絡。

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　　2018年

　　福建省教育廳印發(fā)《關于義務教育階段學校開展人工智能教育試點工作有關事項的通知》，啟動中小學人工智能教育試點，推動并支持福建師大附小、福州實驗小學、福州市鼓樓區(qū)錢塘小學首批開展人工智能教育校本課程開發(fā)和實踐探索工作。

　　2019年

　　在首批試點的基礎上，2019年廈門市湖里區(qū)、福州市晉安區(qū)被確立為福建省首批義務教育階段人工智能教育實驗區(qū)，并新增了17所試點校。

　　2019年11月中旬

　　省教育廳組建由高校人工智能專家、中小學相關學科教研及教學一線專家組成的中小學人工智能教育指導委員會，加強對中小學人工智能教育試點工作指導和引領。

　　同時，組織開展試點校教師培訓，著力破解人工智能教育推進過程中存在的師資缺乏、教育教學目標不明確等難題。

　　2020年秋季新學期

　　廈門推行“人工智能進百校”計劃，選取一定的年級(小學五年級、初中一年級、高中一年級)先行試點。

　　各試點校要保障人工智能教育課時數(shù)量，各試點年級每周要從信息技術、綜合實踐、校本課程等課程中，安排1個課時用于人工智能教學，確保每學期不少于16課時。

　　2020年12月

　　晉安區(qū)義務教育階段首個人工智能教育示范校象峰中心小學宣布，學校的信息技術教室已變成充滿科技感的AI綜合活動教室，每周開設校本人工智能課。

　　下一步，晉安區(qū)擬建設不少于60所中小學人工智能教育示范校（科創(chuàng)教室）、6至8個人工智能教育校外活動基地和一個可同時容納800人以上的綜合性人工智能教育研學基地，計劃對全區(qū)中小學生開展人工智能教育；并培養(yǎng)一支不少于300名專業(yè)講師的師資隊伍。

　　而非實驗區(qū)的各個區(qū)對于人工智能教育的嘗試也非常主動。12月初，臺江區(qū)舉行第四屆小學智慧課堂團隊賽，其中就設置了人工智能教學比賽，這也是全省第一次人工智能教育教學技能比武。馬尾區(qū)成立人工智能教育教師發(fā)展共同體，建立體現(xiàn)船政文化主題的12年一貫制人工智能課程體系，培養(yǎng)一批青少年人工智能教育教學能手、骨干人才。