清華大學(xué)2010屆畢業(yè)生。任悅攝

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近年來，我國的大學(xué)評價似乎陷入一個兩難的境地：

一方面，由政府主導(dǎo)的“教學(xué)評估”，被越來越多的學(xué)者質(zhì)疑其“勞民傷財”、“形式主義”，批評聲始終不絕于耳，呼喚一個由獨(dú)立于政府之外的第三方的評價機(jī)構(gòu)來進(jìn)行大學(xué)評價的需求越發(fā)強(qiáng)烈；另一方面，目前社會上很多民間機(jī)構(gòu)進(jìn)行的大學(xué)排行榜，其科學(xué)性和公正性，無法令人信服。

“中國特色”的大學(xué)評價模式，路在何方？

不久前，已寂靜一時的“大學(xué)排行榜”再度引發(fā)喧囂。

中國統(tǒng)計出版社出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué) 選專業(yè)2011高考(微博)志愿填報指南》。全書110萬字，內(nèi)容包括我國706所普通本科高校的綜合實(shí)力排名、學(xué)科門類排名、本科專業(yè)排名。在武書連的2011中國大學(xué)排行榜中，浙江大學(xué)以207.91分奪得全國高校綜合實(shí)力冠軍，北京大學(xué)(微博)以200.34分蟬聯(lián)亞軍，曾經(jīng)連續(xù)14年冠軍的清華大學(xué)以190.25分屈居季軍。

此榜單一出，公眾嘩然。一方面，有評價指出，此次浙江大學(xué)總分奪冠，標(biāo)志著經(jīng)過1978年改革開放32年的演化，經(jīng)過2000年中國高校合并重組后10年的激烈競爭，中國高等教育的領(lǐng)跑者已經(jīng)由北大清華兩強(qiáng)鶴立的不變局面，演變?yōu)榍迦A、北大、浙大三足鼎立的新格局，中國大學(xué)評價從此翻開了新的一頁。但另一方面，有公眾質(zhì)疑，即使浙江大學(xué)近年來發(fā)展的速度和成就有目共睹，可真的能力壓北京大學(xué)和清華大學(xué)而獨(dú)占鰲頭？這份榜單公正嗎？權(quán)威嗎？可信嗎？

“公正嗎？”“權(quán)威嗎？”“可信嗎？”質(zhì)疑聲代表了自“大學(xué)排行榜”誕生以來，公眾心中一直的疑問和擔(dān)憂，面對形形色色、林林總總的大學(xué)排名榜單，我們能相信嗎？我們該相信誰？

大學(xué)排行

“懸在大學(xué)校長頭上的劍”

大學(xué)排行榜并不是一個新鮮事物。在世界范圍內(nèi)，由第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布的大學(xué)排行榜最早可以追溯到1983年，《美國新聞與世界報道》率先對全美本科院校進(jìn)行排名，兩年評一次。到1987年時，開始面向研究生教育，并改為每年評一次，旨在為家長和學(xué)生在擇校時提供一些具有可比性的參考數(shù)據(jù)?！睹绹侣勁c世界報道》全美大學(xué)排行榜一經(jīng)推出，因其服務(wù)對象明確、評估方法科學(xué)、指標(biāo)體系合理，民眾反響良好。其后，各國也紛紛效仿并對世界范圍以及本國范圍內(nèi)的大學(xué)進(jìn)行排名。其中影響力比較大的有英國的《泰晤士報高教副刊》世界大學(xué)排行榜、加拿大《麥克林雜志》的加拿大大學(xué)排行榜以及日本《鉆石雜志》日本大學(xué)排行榜。