因?yàn)槲业慕憬阍趦赡昵耙呀?jīng)復(fù)讀過(guò)，看著她比第一次足足提高70分的高考成績(jī)，我也希望自己能和她一樣去拼一拼，我也想為自己的夢(mèng)想再努力一次。如果我復(fù)讀的結(jié)果能像她那么圓滿，如果選擇復(fù)讀可以改變我的將來(lái)，那我義無(wú)反顧。

　　但是我知道，復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)是很大的，我以前就聽說(shuō)過(guò)有人第一年考上本二，復(fù)讀一年之后甚至連本科都上不了。而且我以前在學(xué)習(xí)過(guò)程中常常是起先規(guī)劃得很好，但到最后總力不從心，再加上姐姐告訴過(guò)我，復(fù)讀過(guò)程中，學(xué)習(xí)遇到瓶頸，成績(jī)長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法提高的情況也很常見，我不知道自己能不能挺過(guò)去，能不能堅(jiān)持到最后。

　　前幾天，我終于鼓足勇氣報(bào)名復(fù)讀學(xué)校，但我對(duì)自己下一次高考能成功卻只有一半的把握?，F(xiàn)在，無(wú)形的壓力每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣，我擔(dān)心自己再次辜負(fù)了父母的期待，擔(dān)心自己又被同學(xué)比下去，我也擔(dān)心自己即將付出的一年時(shí)間和精力會(huì)得不到回報(bào)。

　　這些天以來(lái)，我滿腦子都是無(wú)數(shù)個(gè)“萬(wàn)一”，萬(wàn)一我堅(jiān)持不了，萬(wàn)一我又考不好，萬(wàn)一我的成績(jī)只提高一點(diǎn)點(diǎn)，那我的付出不就白費(fèi)了嗎？選擇復(fù)讀，我卻患得患失，復(fù)讀，好像真的成為一場(chǎng)危險(xiǎn)的賭局。

點(diǎn)評(píng)

患得患失是復(fù)讀生普遍心理

　　北京師范大學(xué)廈門高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)林開錦認(rèn)為，上述陳同學(xué)的焦慮和擔(dān)心，是復(fù)讀生最正常的心理表現(xiàn)。復(fù)讀生最擔(dān)心的就是自己復(fù)讀一年之后的成績(jī)沒有提高，或者甚至比第一次高考的成績(jī)還差。但在他看來(lái)，自從高考改革后，高考考的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，只要不比別人笨，多學(xué)一年，進(jìn)步的幾率非常大。他認(rèn)為復(fù)讀其實(shí)就是再考一次，沒什么好怕的。

　　從另一方面說(shuō)，復(fù)讀的結(jié)果如果要達(dá)到真正有意義的程度，就必須從專科提高到本科，或者從本二提高到本一，但很少人能跨越這條線，除非原本分?jǐn)?shù)就很接近本二或本一的分?jǐn)?shù)線。但退一步講，即使努力了一年只提高了10分或20分，到時(shí)候選擇學(xué)校的面就會(huì)變寬，所以，復(fù)讀只是把選擇大學(xué)的時(shí)間往后推遲一年。在林開錦看來(lái)，這樣的賭注并不大，他認(rèn)為人生那么長(zhǎng)，一年其實(shí)并沒想象中那么重要。