講堂

陶冶情操是最關(guān)鍵的

王立根 （特級(jí)教師，福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）

　　當(dāng)下，由于信息直接迅猛的沖擊，引發(fā)了全球性“大眾讀圖時(shí)代”的到來(lái)，于是造成了書(shū)寫(xiě)的各種困惑集中顯露。青少年懶于寫(xiě)字，提筆忘字，教師懶于板書(shū)，語(yǔ)文課幾乎把識(shí)字和寫(xiě)字最基本的功課取消了。學(xué)生會(huì)上網(wǎng)，不會(huì)寫(xiě)字，語(yǔ)文教師會(huì)做課件，不會(huì)板書(shū)。會(huì)寫(xiě)書(shū)法的老師越來(lái)越少。

　　中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)。書(shū)法被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。可是青少年中幾乎無(wú)人欣賞，其中含蘊(yùn)神定氣閑、雍容優(yōu)雅的美學(xué)情愫，卻往往被忽略了。

　　教育部將其列為中小學(xué)生的一門(mén)必修課，這是非常必要和及時(shí)的。作為青少年素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)。書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高，把字寫(xiě)得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。

　　中小學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，是素質(zhì)教育的啟蒙時(shí)期，書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生的靜氣、靈氣、書(shū)卷氣。環(huán)境的影響與習(xí)慣的形成對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有不容忽視的作用。

　　一所好的學(xué)校不但要建成書(shū)香校園，還要建成墨香校園，使書(shū)法教育真正落到實(shí)處。學(xué)校要建立書(shū)法教研室，制定切實(shí)可行的書(shū)法教學(xué)工作計(jì)劃，明確書(shū)法教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)發(fā)書(shū)法校本教材，開(kāi)設(shè)專門(mén)寫(xiě)字課，可以專門(mén)聘請(qǐng)書(shū)法家每周為教師進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)，努力提高全體教師的書(shū)法技能和指導(dǎo)學(xué)生的能力。老師們要寫(xiě)得一手好字，才能起到榜樣的作用，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是不可能正常、有效地開(kāi)展書(shū)法教學(xué)活動(dòng)的。