“今天吃早餐了嗎？ 在哪里吃的？ ”
......
每天清晨
海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校 的老師們
都要詢問孩子們這兩個(gè)問題
這是怎么回事？
今 日 案 例
陽光育人路 食安大課堂
案 例 簡(jiǎn) 介
廈門市海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校是海滄區(qū)政府創(chuàng)辦的九年一貫制公辦學(xué)校，有霞陽和霞光兩個(gè)校區(qū)。針對(duì)學(xué)校外來務(wù)工人員子女多的實(shí)際情況，學(xué)校以自辦食堂為支點(diǎn)，啟動(dòng)家庭教育提升工程，通過倡導(dǎo)學(xué)生“在家吃早餐”、組建家長(zhǎng)義工隊(duì)、聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管部門編寫食安教材等實(shí)實(shí)在在的舉措，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)共治，撐起守護(hù)學(xué)生食品安全和營養(yǎng)健康的一片“藍(lán)天”。
作為外來務(wù)工者子女較多的學(xué)校
兩年前
海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校還沒有食堂
每到放學(xué)
校門口小攤販云集、校外托管機(jī)構(gòu)繁雜
在外就餐的孩子們食品安全
難以得到保障
△ 兩年前，海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校校門口景象
為破解這一問題，海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校校長(zhǎng)戴曙光先從解決多數(shù)學(xué)生 在流動(dòng)攤點(diǎn)吃早餐 入手，發(fā)動(dòng) 學(xué)校、家長(zhǎng) 和 社會(huì)三方力量，掀起了一場(chǎng)沒有硝煙的“校園食品安全革命”。
