漫畫：劉志永

　　□付彪

　　記者日前調查了解到，近年來，有人熱衷在社交平臺、貼吧上創(chuàng)建專門話題、群組，通過借助熱點事件進行詆毀、發(fā)布無中生有或毫無底線的“泄憤帖”、惡意夸大師生矛盾、渲染家長壓迫壓榨孩子等，煽動親子、師生對立。（8月7日《法治日報》）

　　在網上，類似的帖子、發(fā)言及討論不少。據報道，這些真假難辨的帖子和發(fā)言下面，往往有人立即跟進起哄，指責老師無德、嘲諷父母無能，諸如“這樣的人不配為人師表”“當時幾個人就應該圍上去把老師暴打一頓”“這種爸媽活該要不起孩子”“就當他們是空氣”等。還有人責罵發(fā)帖人或支持者，有的帖子下方“罵聲一片”，語言粗鄙不堪。

　　在“人人都有麥克風”的時代，網絡的虛擬性給負能量發(fā)泄提供了便利，個別人在網絡平臺上借助熱點事件，發(fā)布惡意夸大師生、親子矛盾的“泄憤帖”，刻意渲染師生、親子對立情緒，自以為找到了釋放感。殊不知，這屬于“可能影響未成年人身心健康的網絡信息”。如果涉及侮辱或誹謗他人，侵害他人名譽、隱私和其他合法權益的，更可能構成“危害未成年人身心健康”的違法信息，屬于法律強制性禁止傳播的信息范圍。

　　在網上渲染消極、負面、怨憤情緒等不良信息，未成年網民很容易被此類信息侵害，甚至被發(fā)帖人誘導做出不良行為，影響其家庭和師生關系，更不利于其健康成長。部分“泄憤帖”煽動未成年人對父母、老師的管教開展惡意反擊，甚至教唆未成年人做出違法犯罪行為，危害更為嚴重。

　　對毫無底線的“泄憤帖”，網絡平臺不能視而不見，更不能成為幫兇。“泄憤帖”在網上大行其道，沒有平臺的疏忽甚至放縱是不可能的。平臺必須嚴格落實發(fā)布信息前的提示義務和發(fā)現違法信息后的補救責任，發(fā)現用戶發(fā)布、傳播含有危害未成年人身心健康內容的信息，應立即采取刪除、屏蔽、斷鏈等措施。同時，要依法依約對發(fā)帖人進行警示整改、限制功能、暫停更新、關閉賬號等處理，及時消除違法信息內容，保存記錄，并向有關部門報告。

　　清掃毫無底線的“泄憤帖”，還需全社會形成合力、久久為功。學校和家庭應擔負起未成年人教育引導責任，培養(yǎng)其網絡安全意識和法治意識。廣大網友應提高對網絡信息的識別能力，增強法律意識和社會責任感，堅決抵制在網絡上煽動極端情緒的“泄憤帖”。