□龍敏飛
記者2月25日從教育部獲悉,2026年,教育部將深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃,著力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平,嚴(yán)防“陰陽(yáng)課表”,嚴(yán)查擠占體育課、課間不準(zhǔn)學(xué)生出教室等行為。(2月26日新華社)
重視體育,早已是社會(huì)共識(shí)。但在一些學(xué)校,為了升學(xué)率,依然“捆綁”了孩子們自由奔跑的權(quán)利。此事引發(fā)熱議的背后,也在于其刺中了社會(huì)的傷疤。
嚴(yán)防“陰陽(yáng)課表”,就是要保護(hù)好體育課,就是要提升學(xué)生的體質(zhì)與健康水平。而這,需綜合施策。一則,基礎(chǔ)設(shè)施要不斷完善,在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),師資配備、場(chǎng)地建設(shè)等基礎(chǔ)工程要不斷夯實(shí);二則,各地要結(jié)合地方實(shí)際積極探索,讓“每天一節(jié)體育課”“課間15分鐘必須走出教室”等好經(jīng)驗(yàn)得到推廣;三則,教育改革要持續(xù)推進(jìn),要堅(jiān)決糾正唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的錯(cuò)誤導(dǎo)向,不斷健全校家社協(xié)同育人機(jī)制。
嚴(yán)防“陰陽(yáng)課表”,要靠制度的剛性約束,也要靠教育觀念轉(zhuǎn)變的軟性約束。只有每一所學(xué)校、每一位老師、每一位家長(zhǎng)都能樹(shù)立起正確的教育觀,才能讓孩子們自由奔跑,也才能讓“健康第一”的理念從口號(hào)變成現(xiàn)實(shí)。
