日前，省教育廳辦公室印發(fā)《關于深入推進中小學智慧教育平臺試點工作的通知》（以下簡稱“通知”），要求各地各試點中小學深入推進我省中小學智慧教育平臺試點有關工作。

通知要求，各市、縣（區(qū)）及各試點中小學要根據(jù)教育部智慧教育平臺試點工作部署及我省《中小學智慧教育平臺建設與應用工作方案》要求，制定相應工作方案，明確工作目標、主要任務與時間計劃，確保試點工作有序推進、深化落實。

在推進平臺常態(tài)應用方面，通知明確，要充分發(fā)揮國家和省級中小學智慧教育平臺在自主學習、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導、課后服務、教師研修、家校交流、教育管理等各類場景中的常態(tài)化應用，服務于“停課不停學”和“雙減”落地落實，將平臺資源常態(tài)化應用納入學校教學管理基本要求和教育督導評價重要內(nèi)容，提高平臺資源常態(tài)化使用效率。各地各校要充分利用暑假時間，開展提升教師信息技術應用能力等相關培訓，幫助教師熟練掌握平臺應用操作；要組織相關人員認真學習國家中小學智慧教育平臺中的義務教育新課程方案和課程標準、普通高中三科統(tǒng)編教材等國家級示范培訓課程，有機融入教育教學活動，提升教育教學質量。開展暑期托管的學校，可依托中小學智慧教育平臺優(yōu)質資源，豐富托管服務內(nèi)容。同時，各校要指導學生充分利用中小學智慧教育平臺的學習資源，充實暑假期間學習生活，培養(yǎng)學生自主學習能力。

在加強優(yōu)質資源建設方面，通知要求，各地各校要建立資源建設長效機制，深入挖掘包含德育、勞動教育、課后服務、教師研修、家庭教育和教改經(jīng)驗等在內(nèi)的優(yōu)質教育教學資源，結合地方文化、地域特色，積極開發(fā)優(yōu)質的特色資源，并積極向省級、教育部推薦。同時，要建立資源質量審核機制，做好資源的審核把關，確保資源內(nèi)容方向正確、科學規(guī)范、公益合法，注重資源的先進性、典型性、指導性、實用性。加快建立健全資源建設激勵機制，把資源提供情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。

通知還要求，各地各校要積極配合開展國家和省級中小學智慧教育平臺調研與評估分析工作，通過問卷調查、滿意度調查、實地走訪查看、案例研究等形式，了解師生和家長平臺使用真實情況，收集反饋意見及建議，省級將委托省電教館開展調研評估工作。

據(jù)了解，省教育廳結合示范性高中建設、中小學人工智能試點、鄉(xiāng)村溫馨校園創(chuàng)建等項目，確定了62所中小學智慧教育平臺建設與應用試點校，通過示范先行，總結經(jīng)驗，強化引領，全面推進。

福建中小學智慧教育平臺建設與應用

試點校名單

1.省屬中小學：福州實驗小學、福建師大附屬小學、福州第一中學、福建師大附中

2.福州市：福州市中山小學、福州市鼓山中心小學、福清市高山西江小學、福州市屏東中學、福州格致中學、福州第三中學、福州第八中學

3.廈門市：廈門市濱北小學、廈門市同安區(qū)蓮花中心小學、廈門外國語學校、廈門雙十中學、廈門第一中學、廈門第六中學、廈門集美中學

4.莆田市：莆田市實驗小學、莆田第一中學、莆田第二中學、仙游第一中學、莆田市第十一中學

5.三明市：尤溪縣實驗小學、建寧縣客坊中心小學、將樂縣萬安中心小學、永安市第三中學、三明第九中學、三明第二中學、三明第一中學

6.泉州市：泉州市實驗小學、安溪縣金谷鎮(zhèn)蕓美小學、泉州第一中學、泉州第五中學、晉江第一中學、泉州第七中學、晉江市養(yǎng)正中學、南安第一中學、安溪第一中學、德化第一中學

7.漳州市：漳州市實驗小學、東山縣大產(chǎn)小學、廈門大學附屬實驗中學、龍海第一中學

8.南平市：南平師范學校附屬小學、浦城縣盤亭中心小學、順昌縣大干中心小學、南平第一中學

9.龍巖市：龍巖市永定區(qū)實驗小學、長汀縣石人“八一”希望小學、龍巖第一中學、上杭第一中學、長汀第一中學、連城縣隔川中學

10.寧德市：福鼎市實驗小學、福安市民族實驗小學、福鼎市赤溪小學、霞浦第一中學、福安第一中學

11.平潭綜合實驗區(qū)：平潭澳前鎮(zhèn)中心小學、平潭南海學校、平潭第一中學

來源:福建教育微言