“3、2、1，發(fā)射！”前不久，東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅二營組織兩棲戰(zhàn)車水上實彈射擊考核。隨著指揮員一聲令下，3發(fā)炮彈破膛而出，精準命中目標。

讓記者沒想到的是，射擊主炮手是上等兵吳權法。不僅如此，在這次水上實彈射擊考核中，該營剛剛晉升軍銜的13名上等兵中，像吳權法一樣擔任主炮手的有7人。

按照以往經驗，實彈射擊的主炮手一般由老兵擔任，這個旅為何敢讓年輕同志“挑大梁”？事情還要從去年說起。

當時，在上級組織的一次考核中，他們精心挑選了一批素質過硬的老兵骨干擔任主戰(zhàn)崗位。本以為把“放心人”放到關鍵崗位，就可以保證萬無一失。沒承想，激戰(zhàn)正酣之時，導調組傳來通報：“多名主炮手‘陣亡’。”情況緊急，一些年輕同志倉促接替戰(zhàn)位，終因戰(zhàn)斗經驗不足、射擊命中率較低，導致戰(zhàn)斗失利。

“平時訓練時總把年輕同志當新手，缺乏實戰(zhàn)磨礪，上了戰(zhàn)場怎么辦？”這場失利引人深思，該旅領導在復盤總結時斬釘截鐵地表示，“軍人生來為戰(zhàn)勝，人人都是戰(zhàn)斗員，必須摒棄‘論資排輩’的舊觀念，大力強化青年官兵培養(yǎng)，敢于讓他們擔重任、挑大梁，在經風雨、見世面中壯筋骨、長才干。”

為此，該旅組織各級“首席教練員”與青年官兵結成幫帶對子，采取“一對一”“多對一”的方式，為青年官兵量身定制補差計劃；打造模擬仿真訓練中心，利用模擬仿真訓練系統(tǒng)為訓練賦能，縮短新射手培養(yǎng)周期；設置“青年模范崗”，讓素質過硬的年輕同志走上重要戰(zhàn)位，在體系練兵中淬火提升實戰(zhàn)能力。

“不看兵齡看能力，只要軍事素質過硬，就能擔任主炮手。”現(xiàn)場指揮員、四連指導員何睿健告訴記者，今年開訓后他們就奔赴演訓一線，緊盯短板弱項，打牢訓練基礎，縮短新老交替“窗口期”。為持續(xù)激發(fā)年輕官兵干事創(chuàng)業(yè)的熱情，該旅還為年輕官兵建立“容錯機制”，引導新同志卸下思想包袱，輕裝上陣精武強能。

考核現(xiàn)場，上等兵陳方磊因首次進行水上射擊導致心理緊張，第一發(fā)炮彈出膛后產生較大偏差。在身邊火炮技師的指導幫帶下，他迅速調整好心態(tài)，及時糾正射擊動作，連續(xù)命中目標。陳方磊告訴記者：“一開始確實有些緊張，但越打越有信心，成績也越來越好。這次擔任主炮手，讓我對戰(zhàn)場打贏有了更多信心和底氣。”

青年官兵迅速成長，激活比學趕幫超的“一池春水”。不少老兵在點贊鼓勵他們訓練成長的同時，也感到“后生可畏”的緊迫感，紛紛投身險難課目訓練。記者在該旅訓練場看到，全旅官兵摩拳擦掌，到處可見火熱的練兵備戰(zhàn)景象。（特約記者　童祖靜　通訊員　劉 燦　鞏沛文）

短　評

莫以“資歷”論“能力”

■陳奮苗

習主席反復強調，強軍之道，要在得人。人才既是推動基層全面建設和軍隊高質量發(fā)展的基礎，更是贏得軍事競爭、打贏未來戰(zhàn)爭的關鍵。

當代青年官兵知識儲備豐富，教育程度普遍較高，我軍兵員素質不斷提升，兵員結構持續(xù)優(yōu)化。如何釋放青年人才活力動力，不斷提升“人才”和“崗位”適配度，成為當前一項重要課題。

“要大膽使用青年人才，破除論資排輩、求全責備等觀念，放開視野選人才、不拘一格用人才。”過去，能力往往來自資歷的積累，導致“論資排輩”大行其道；如今，青年官兵閱歷豐富、眼界開闊，學習能力強、適應能力快，“唯資歷論”勢必影響人才培養(yǎng)和單位建設發(fā)展的活力。

東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅加強青年官兵培養(yǎng)，建立“容錯機制”，持續(xù)激發(fā)人才活力的做法值得借鑒。我們要深刻認識到，資歷是“面子”，能力才是“里子”，莫以“資歷”論“能力”。必須要強化青年官兵培養(yǎng)力度，主動搭設舞臺、積極幫困解難，讓他們在關鍵崗位上摔打歷練、砥礪淬火，想方設法縮短成長周期、提升能力素質，持續(xù)激發(fā)官兵干事創(chuàng)業(yè)內生動力，培養(yǎng)更多堪當強軍重任的時代新人。

（來源：解放軍報）