臺(tái)海網(wǎng)11月4日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 楊鴻灃）你是否曾在寫作業(yè)的間隙抬頭，盼著有一天能放下筆——不用趕習(xí)題、不用追deadline（最后期限）？近日，教育部印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》，明確鼓勵(lì)每周設(shè)置一天“無(wú)作業(yè)日”，為孩子們的成長(zhǎng)增添輕松色彩。 　　如果“無(wú)作業(yè)日”真的到來(lái)，你想做哪些平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)做的事？你會(huì)捕捉哪些溫暖細(xì)節(jié)？即日起，《...

臺(tái)海網(wǎng)11月4日訊（導(dǎo)報(bào)記者 梁靜）針對(duì)中小學(xué)生心理健康階段性特點(diǎn)及突出問(wèn)題，近日教育部印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》，明確鼓勵(lì)每周設(shè)置一天“無(wú)作業(yè)日”。此舉目的是以“小切口”突破，全面促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。 　　事實(shí)上，“無(wú)作業(yè)日”并非全新舉措。早在多年前，福建廈門等地就已開(kāi)展探索，但落實(shí)情況不理想，一些學(xué)校嘗試后很快便不...

臺(tái)海網(wǎng)7月4日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜）省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南的通知》，提出可通過(guò)設(shè)立無(wú)作業(yè)日、緩做、補(bǔ)做等機(jī)制加強(qiáng)作業(yè)彈性化、人性化管理?！锻ㄖ氛f(shuō)，作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的重要手段，在診斷學(xué)生學(xué)情、改進(jìn)教師教學(xué)方法、完善學(xué)校教學(xué)管理等方面發(fā)揮著重要作用...

義務(wù)教育階段作業(yè)要如何設(shè)計(jì)與管理？省教育廳近日出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，并下發(fā)通知指導(dǎo)全省各地提高各學(xué)科作業(yè)管理與實(shí)施水平。通知指出，各地可通過(guò)設(shè)立無(wú)作業(yè)日、緩做、補(bǔ)做等機(jī)制加強(qiáng)作業(yè)彈性化、人性化管理。 各地要嚴(yán)控作業(yè)總量與時(shí)長(zhǎng)，小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)和初中各年級(jí)要嚴(yán)格落實(shí)每天書面作業(yè)時(shí)長(zhǎng)規(guī)定。把握作業(yè)難...

臺(tái)海網(wǎng)7月2日訊 7月1日，福建省教育廳官網(wǎng)發(fā)布《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），指出可通過(guò)設(shè)立無(wú)作業(yè)日、緩做、補(bǔ)做等機(jī)制，豐富作業(yè)類型方式，加強(qiáng)作業(yè)彈性化、人性化管理。 堅(jiān)持正確導(dǎo)向，發(fā)揮作業(yè)育人功能?！锻ㄖ分赋?，全面提高作業(yè)設(shè)計(jì)與管理水平，是深入貫徹落實(shí)“雙減”政策、提高教育教學(xué)質(zhì)量、減...